Los lunes poéticos del Jimena

Raquel Ramírez es una joven profesora de Lengua, que tiene una fuerza y un dinamismo y una constancia que me enseña todos los días.
Nos ha traído un estupendo aire fresco a la actividad académica.
Todos los lunes nos desayunamos a las 8:30, al entrar al Instituto con una poesía.
La primera fue Trsites guerras, tristes, tristes de Miguel Hernández.
La del lunes pasado fue un fragmento de una de las Odas Elementales de Neruda, Oda al mar:

Aquí en la isla
el mar
y cuánto mar
se sale de sí mismo
a cada rato,
dice que sí, que no,
que no, que no, que no,
dice que si, en azul,
en espuma, en galope,
dice que no, que no.
No puede estarse quieto,
me llamo mar, repite
pegando en una piedra
sin lograr convencerla,
entonces
con siete lenguas verdes
de siete perros verdes,
de siete tigres verdes,
de siete mares verdes,
la recorre, la besa,
la humedece
y se golpea el pecho
repitiendo su nombre.

 Gracias por la poesía.

Free school

Las tecnologías en la docencia.
A veces estoy harto de hablar de introducir las tecnologías y no acabar de introducirlas.
Es necesaria un decisión estratégica de la organización.
Son necesarios los recursos.
Es necesaria una implicación del profesor, una programación, una metodología y una evaluación para que se integren las TIC efectivamente.
Es necesaria la implicación de las familias, facilitando y controlando.
Y es necesaria la implicación de la Administración Educativa, especialmente en la enseñanza pública, que vaya más allá de dotar a 12 centros de recursos, a cambio de un compromiso de usar las TIC en al menos el 30% de la materia en Tecnología y Matemáticas y al menos en otras dos asignaturas (Proyecto de Institutos Tecnológicos).
Y también es necesaria la implicación de la editoriales.
Muchos condicionamientos.
Nuestra decisión estratégica es haber colocada PDI en todas las aulas con cañón y acceso a Internet inalámbrico.
Y con eso hemos empezado.
Poco a poco iremos incorporando libros digitales, el uso del vídeo, los audiopost, la web 2.0.

Y administrativamente, dos aspectos esenciales:
La gestión económica y la gestión administrativa utilizan programas específicos.
La gestión de las clases, que utilizamos Siestta 3.0. que al tiempo sirve de comunicación entre profesores y familias.

Sorprendido

Me he dedicado a la dirección del IES Jimena Menéndez Pidal de Parla.
Llevo ya casi 8 meses en ello, desde julio del 2009.
Y no he parado.
Pero la vida es muy cuca y te para o te proyecta, te vuelve a parar y un caleidoscopio de acontecimientos forman tu historia... Hay muy pocas firmezas, muy pocos pilares en los tiempos que corremos, y nunca mejor dicho.
Me ha parado el accidente de mi madre.
La ha parado a ella. La ha dejado de momento en la UCI y después en unsa silla de ruedas, si sale.
http://carmenchu-areta.blogspot.com.
Una baldosa levantada, mal mantenida, de las que en Madrid hay a miles. [¡Sr. Gallardón, alcalde de Madrid! Es la esposa de su profesor de Lengua, el Sr. Soler.]
Y con ella, tu vida da un vuelco y lo que era fundamental hace un mes, ahora es muy poca cosa.
Me sorprende algunos seguidores que tiene esto. Es tan poca cosa que no merece que nadie lo siga.
Sorpresas.

Confesiones

Un centro nuevo es una incógnita. Viene a ser como un nuevo hermano que viene a la familia y quizá alguno se sienta amenazado porque tiene que repartir. Es el síndrome del Príncipe destronado, que tan magistralmente perfiló Miguel Delibes.
A mí me gusta más colaborar que competir, pero...
El otro día me dijeron que un centro concertado en Parla está hecho con la intención de captar los mejores alumnos y dejar que los no tan buenos, los inmigrantes, los disruptivos... vayan a la enseñanza pública.
No hace falta irse muy lejos para ilustrar eso que dicen: lo hacen en su propia casa.
No hace falta ser muy observador para ver qué alumnos son los que reparten.
Lo cuento aquí, en mi cuaderno, para que conste.